O této knize:
Školy budoucnosti procházejí hlubokou zmenou, která je charakterizována technologickými inovacemi, spolecenskými výzvami a novými pedagogickými prístupy. Digitální technologie jako umelá inteligence a virtuální realita umožnují personalizované vzdelávací cesty a cílenou podporu.
Ucitelé se vyvíjejí v mentory, kterí podporují individuální a kolaborativní ucení. Inkluze a rovnost príležitostí se stávají ústredními cíli, stejne jako hodnocení výkonu založené na kompetencích namísto tradicních známek. Celostní vzdelávání klade stále vetší duraz na emocní inteligenci a etické hodnoty.
Krome toho nabývá na významu mezinárodní spolupráce, aby se vzdelávání stalo globálne dostupným a srovnatelným. Tato transformace vyžaduje úzkou spolupráci všech zúcastnených stran, nebot vzdelávání je stále více chápáno jako úkol celé spolecnosti. (Obsahuje texty generované umelou inteligencí).