Trauma e disturbi di apprendimento
La disgnosia quale adattamento al trauma
Elena Simonetta
- L'Autrice
- espone
- una
- teoria
- secondo
- la
- quale
- i
- disturbi
- specifici
- di
- apprendimento
- non
- sono
- disturbi
- delle
- capacità
- apprenditive,
- bensì
- derivano
- dalla
- mancata
- integrazione
- dello
- psiche-soma
- nei
- primi
- anni
- dello
- sviluppo
- infantile.
- Alcune
- difficoltà
- spesso
- vanno
- collegate
- alla
- disgnosia
- (difficoltà
- nel
- conoscere),
- ovvero
- alla
- manifestazione
- di
- una
- sofferenza
- affettiva
- e
- di
- disagio
- che
- colpisce
- nel
- profondo
- il
- soggetto.
- Dal
- testo
- emerge
- la
- possibilità
- di
- realizzare
- una
- prevenzione
- dei
- disturbi
- specifici
- di
- apprendimento
- attraverso
- il
- Tep-Red
- (Trattamento
- Elettivo
- Psicocinetico
- Riabilitativo
- Efficace Dsa).
